2001 startete McKinsey die Aufsehen erregende Initiative McKinsey bildet., um konkrete Vorschläge zur Bildungsreform in Deutschland zu erarbeiten und auf die überragende Bedeutung der Bildung für den Wirtschafts- und Innovationsstandort Deutschland hinzuweisen.

In mehreren Werkstattgesprächen suchten wir zunächst den Dialog zu führenden Vertretern verschiedener Wissenschaftsdisziplinen. Wir wollten die Grundlagen verstehen, auf denen ein Umbau des Bildungswesens erfolgen muss. All dies floss ein in konkrete Vorschläge zur Reform des Bildungssystems, die wir im September 2002 auf einem Bildungskongress präsentiert haben.

2005 ging McKinsey bildet. in die nächste Runde. Ausgehend von der sicheren Erkenntnis, dass Versäumnisse in der frühen Entwicklung von Talenten später kaum kompensiert werden können, konzentrierte sich die Initiative diesmal ganz auf die frühkindliche Bildung.

Teil der Initiative war ein bundesweiter Wettbewerb, der beispielhafte Projekte für mehr Chancengerechtigkeit bei der Förderung von Kindern im Vorschulalter auszeichnen soll. Die Sieger des Wettbewerbs wurden auf dem Abschlusskongress von McKinsey bildet. im Oktober 2005 ausgezeichnet. Dort haben wir auch unseren Vier-Punkte-Plan für frühkindliche Bildung vorgestellt. Kernbotschaft: Es bedarf erheblicher Anstrengungen im Bereich der frühkindlichen Bildung in Deutschland und Milliardeninvestitionen in mehr Qualität und Chancengerechtigkeit.

Wir wollen hierbei Verantwortung übernehmen. Ende Oktober 2006 haben wir das "Haus der kleinen Forscher" gegründet - eine gemeinsame Aktion von Wirtschaft, Wissenschaft und Politik unter der Schirmherrschaft der für Bildung und Forschung zuständigen Bundesministerin Dr. Annette Schavan.

		Idee Bildung ist eines der zentralen Themen in Deutschland –vielleicht das wichtigste überhaupt. Die Initiative McKinsey bildet. hat das Ziel, eine umfassende Reform des Bildungssystems in Deutschland anzustoßen und zu unterstützen. Mehr ...

		Bildungswerkstatt In vier Veranstaltungen haben wir aktuelle Themen der frühkindlichen Bildung aufgegriffen. Jede Bildungswerkstatt widmete sich einem Schwerpunkt: Sprachförderung, Naturwissenschaft, Weiterbildung von Erzieherinnen und Erziehern sowie Qualität von Kindertageseinrichtungen. Mehr ...

		Kongress Die frühkindliche Bildung ist unzureichend, führt zu sozialer Ausgrenzung und bringt Kinder bildungsferner Schichten um ihre Zukunftschancen. Auf dem 2. Berliner Bildungskongress im Oktober 2005 wurden Verbesserungsvorschläge präsentiert und mit Entscheidungsträgern aus Politik, Wissenschaft und Wirtschaft konkrete Umsetzungsmöglichkeiten diskutiert. Mehr ...

		Haus der kleinen Forscher "Warum ist der Himmel blau? Wieso brauchen Pflanzen Licht zum Wachsen? Und wie kommt es, dass ein Schiff schwimmt, ein Stein aber nicht? Geht es nach der neuen Initiative "Haus der kleinen Forscher", sollen sich Kinder künftig schon in Vorschul-Einrichtungen intensiv mit spannenden Fragen aus Naturwissenschaft und Technik spielerisch befassen.  Mehr ...